Логин 
Пароль  

Баннеры



Главное меню


Воспитательная система

Воспитательная программа «Я- толерантная личность» 

Программа охватывает весь период

обучения ребенка в школе и детском саду. Она является общепедагогической, подразумевает активное включение в воспитательный процесс всех педагогов и воспитателей школы, родителей и ученических коллективов. Программа построена с учетом психологических особенностей и потребностей детей различных возрастов.

Цель воспитательной программы "Я – толерантная  личность":

Воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещенного, здорового, толерантного  культурного человека, заботливого семьянина и мастера в своем профессиональном деле, способного к постоянному жизненному самосовершенствованию.

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

В области обучения:

научить духу партнерства и сотрудничества;

формировать признание многообразия личностей;

формировать признание равенства других.

В области воспитания:

формировать уважение человеческого достоинства.

воспитывать уважение прав других.

создать среду, формирующую терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению.

В области психического развития:

формировать способность поставить себя на место другого.

формировать доминанту самосовершенствования личности и уважение права быть иным.

В области социализации:

формировать готовность мириться с чужим мнением.

способствовать принятию другого таким, какой он есть.

воспитывать отказ от доминирования, причинения насилия.

Программа включает 5 воспитательных модулей (как относительно "самостоятельных” частей воспитательного процесса), так как они позволяют комплексно воздействовать на коллектив и отдельную личность, в них участвуют практически все воспитанники детских садов, ученики с 1 по 11 класс и определенные разновозрастные объединения (в зависимости от тематики).

1 модуль «Здоровье»

Воспитание устойчивой мотивации на здоровый образ жизни  в школе создан "Центр здоровья", который непосредственно участвует в работе этого модуля. Это позволяет систематически вести профилактику девиантного поведения, формировать социальную активность, воздействовать на сохранение и укрепление здоровья ребенка.

 2 модуль "Интеллект" помогает детям в осознанном самоопределении личности, формирует умения и навыки самовоспитания, самообразования и межличностного взаимодействия формам самоопределения личности в самых различных жизненных обстоятельствах.

 3 модуль «Нравственность»

  Реализация воспитательного модуля "Нравственность"способствует формированию высоконравственного отношения личности к себе и к миру, толерантности и экологического мышления.

4 модуля "Творчество" позволяет  учащимся включится в творческую деятельность,  где они получают навыки самостоятельной творческой работы, что способствует развитию нравственной, волевой и эстетической сферы личности и креативного мышления, выявлению индивидуальных способностей, является основной формой самовыражения личности.

 5 модуль "Истина" позволяет удовлетворить потребности саморазвития и самосовершенствования личности ребенка и подростка, формирует "Я - концепцию" как систему представления личности о себе.